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2024-25에 게시
| 1.1 목적 | 1.3 약어의 키 |
| 1.2 참조 포인트 |
| 1. | University College London 자격 및 신용 프레임 워크 (QCF)는 바카라사이트 장난감에서 가르치고 연구 자격을 갖춘 모든 프로그램의 토대 구조를 정의합니다. |
| 2. | 모든 바카라사이트 장난감 자격 및 연구 프로그램은 자격 및 신용 프레임 워크와 일치해야합니다. |
| 3. | QCF는 바카라사이트 장난감 학술 매뉴얼의 구성 부분으로, 학생과 바카라사이트 장난감 간의 계약의 기초를 형성합니다. |
1.1 목적
| 1. | QCF의 주요 목적은 다음과 같습니다. |
| i) | 바카라사이트 장난감 자격에 대한 공유되고 일반적인 이해를 촉진하려면 | |
| ii) | 바카라사이트 장난감 교수 및 부서의 자격 및 신용 사용의 일관성을 높이기 위해 | |
| iii) | 학업 및 모듈 프로그램을 설계, 승인, 모니터링 및 검토 할 때 학업 표준을 설정하고 평가하기위한 기준점을 제공하려면 | |
| iv) | 바카라사이트 장난감 자격이 최소한 고등 교육 자격 (FHEQ)을위한 영국 프레임 워크에서 언급 된 표준과 일치하는 학문적 표준을 보장합니다. | |
| V) | 고용주, 학교, 학부모, 예비 학생, 전문가, 법정 및 규제 기관 (PSRBS) 및 기타 이해 관계자와 의사 소통하려면 바카라사이트 장난감의 자격으로 대표되는 업적 | |
| iv) | 학업 표준의 국제 비교 가능성을 알리기 위해. |
1.2 참조 포인트
| 1. | 자격 및 신용 프레임 워크는 다음을 참조하여 작성됩니다. |
| i) | 영국 고등 교육을위한 학생들을위한 사무실. | |
| ii) | 고등 교육을위한 영국 품질 코드. | |
| iii) | 영국 학위를 취득하는 기관의 고등 교육 자격을위한 프레임 워크 (FHEQ) | |
| iv) | 영국을위한 고등 교육 신용 프레임 워크 : 영국의 고등 교육에서 학업 신용 계약에 대한 지침 | |
| V) | 유럽 고등 교육 지역의 자격을위한 프레임 워크 (FQ-Ehea) | |
| vi) | Bologna 선언에 따른 유럽 신용 이전 시스템 (ECTS) | |
| vii) | 박사 학위 특성, 석사 학위 특성 및 기초 학위 특성을 포함한 QAA 학위 특성 진술 | |
| viii) | 특정 연구 프로그램과 관련된 전문가, 법정 또는 규제 기관 (PSRBS)의 요구 사항, 일부는 실습 라이센스를 부여합니다. |
1.3 약어의 키
| 약어 | 의미 |
|---|---|
APL | 공인 사전 학습 |
ects | 유럽 신용 이체 시스템 |
epl | 경험적 사전 학습 |
fe | 추가 교육 |
FHEQ | 영국 학위를 취득하는 기관의 고등 교육 자격을위한 프레임 워크 |
fq-ehea | 유럽 고등 교육 분야의 자격을위한 프레임 워크 |
fte | 풀 타임 등가 |
HE | 고등 교육 |
hei | 고등 교육 기관 |
PSRB | 전문가, 법정 또는 규제 기관 |
QAA | 품질 보증 대행사 |
QCF | 자격 및 신용 프레임 워크 |
QTS | 자격을 갖춘 교사 상태 |
rpl | 사전 학습의 인식 |
| 참조섹션 2 : UCL의 바카라 사이트 추천디시자격 약어. |