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부서 :기계 공학
프로젝트 팀 :Shehzaad Chikte (리드), Nishat Ahmed (리드), Thore Bucking (지원), Daniil Nikitichev 박사 (직원 파트너) 및 Dr Pilar Garcia Souto (직원 파트너)
프로젝트의 목표는 1 년 및 2 학년 생물 의학 공학 및 의료 물리학 학생을위한 컴퓨터 지원 디자인 (CAD) 바카라 카드카운팅 학습을 돕기위한 교육 자료를 개발하는 것이 었습니다. 이전에 제공된 교재는 따라 가기가 어려웠으며이를 경험 한 학생들로서 우리는 더 간단한 비디오 자습서를 만들어 학생들이 자신의 속도로 배우고 이해할 수있게했습니다..
일반적으로, 우리는 생명 의학 공학 부서의 피드백 자습서 세션을 통해 학생들로부터 좋은 피드백을 받았습니다. 그들은 튜토리얼이 명확하다고 말했다. AutoCAD 세션을 전달한 교수 조교는 마치 마치 마치 더 잘 참여하는 것처럼 느껴졌고 지난 몇 년보다 과제를 훨씬 더 잘 수행하는 방법을 이해했습니다.
유인물 생성은 단계별 지침으로 인해 학생들이 비디오를 통해 앞뒤로 이동하지 않고 AutoCAD를 사용하는 방법을 배울 수있게 되었기 때문에 실제로 잘 진행되었습니다. 이것들은 또한 비디오 자습서를 개발하는 것보다 훨씬 효율적이었습니다. 비디오는 만들기가 어려웠습니다. 그러나 우리는 비디오 전체의 지침의 속도가 좋다고 생각합니다. 뿐만 아니라 우리는 학생들에게 AutoCAD에서 특정 기능을 수행하는 방법을 보여주는 그래픽이 좋은 수준에 있다고 생각합니다.
이 프로젝트를 다시 수행하려면 AutoCAD 바카라 카드카운팅에 더 많은 경험을 쌓은 사람들에게 더 복잡한 자료를 추가 할 것입니다. 제공된 모든 튜토리얼은 첫해 또는 2 년째 초보자를 대상으로했지만, 더 높은 몇 년 동안 더 성숙한 학생들 이이 튜토리얼과 유인물의 도움을 구하고 있다는 것이 분명해졌습니다. 이것은보다 복잡한 재료에 대한 수요가 있었으며, 앞으로 만들 수있는 것입니다. 또한 비디오 제작 프로세스가 시간이 많이 걸렸다는 것을 알았으므로 학생들을위한보다 단순하고 정확한 비디오를 만들 수있는 방법을 찾아서 더 유용한 시각적 자료를 만들 수 있습니다..
그것은 새로운 학생들의 학습에 직접 혜택을 줄 자료를 만들 수있는 충실한 경험이었습니다. 강사 및 교수 조교와 협력하여 미국 학생들은이 과정에서 새로운 학생들에게 기술을 어떻게 가르 칠 것인지 결정할 책임이있었습니다. 우리가 만든 비디오와 유인물을 통해 초보자는 CAD를 사용하여 새로운 바카라 카드카운팅를 배우는 데 더 편안하고 자신감을 갖게되었습니다. 학생들은 주로 1 학년 생물 의학 공학 학생들이 부서 내에서 기술 그리기 모듈을 취했습니다. 몇 명의 학생들에게 물어 본 후,이 자료는 어려움이 거의없는 3D 드로잉 과제를 완수하는 데 도움이되었다고합니다.
이 유형의 바카라 카드카운팅 Changemakers 프로젝트에 참여하면 학생들이 배우는 방식에 직접적인 영향을 줄 수 있습니다. 귀하가 특정 과정을 가르치는 방식을 개선 할 수있는 것처럼 느끼는 모든 부서의 학생 인 경우 바카라 카드카운팅 Changemakers뿐만 아니라 홈 부서 내 직원의 많은 지원으로 그 변화를 적극적으로 가져올 수 있습니다..
프로젝트 출력 :
Autocad : 소개 :https : //www.youtube.com/watch? v = rkgeq0o2hns & t = 41s
Autocad : 3D 객체 그리기 :https : //www.youtube.com/watch? v = irec1smbdw8 & t = 103s