학교에서 장소 및 안전 바카라사이트

왜 학교가 환영 받고 안전 바카라사이트 된 장소가되어야 하는가.

우리는 무한한 약속과 가능성으로 가득 찬 세상에 살고 있습니다. 그것은 또한 적대적이고 불확실하다고 느낄 수있는 세상입니다.

Kathryn Riley의 메시지

'안전 바카라사이트'은 자신이 몸에 맞을 것이라고 확신하고 정체성에 안전하다고 느낄 수있는 곳에 있다는 느낌입니다. 학교는 안전 바카라사이트감이나 배제감을 만들 수있는 소수의 공유 사회 기관 중 하나이므로 환영 받고 안전 바카라사이트의 장소라는 것이 중요합니다.

안전 바카라사이트는 단지 건물 일뿐입니다. 모든 안전 바카라사이트에서 일어나는 일은 자녀, 가족, 직원 및 지도자와 같은 주변 사람들에게 달려 있습니다.

장소의 프리즘과 안전 바카라사이트을 통해 학교를 새롭게 보면서 시작하십시오. 프리즘은 빛을 굴절 시키거나 다른 부분으로 분해합니다.

귀하가 리더, 교사, 지원 직원, 연구원, 학부모, 지역 사회 구성원, 주지사 또는 정책 입안자이든 전 세계 어디에 있든 여기에 제시된 정보가 젊은이들을위한 가능성으로가는 길을 열어주는 안전 바카라사이트를 만드는 데 도움이되기를 바랍니다..

Kathryn Riley, IOE의 도시 교육 교수
예술의 공동 창립자

배경

여기에 제시된 정보는 세계 여러 지역의 국가에서 수행되는 장소와 안전 바카라사이트에 관한 신흥 연구 개발 작업에서 나온 것입니다. 여기에는 호주, 칠레, 자메이카, 네덜란드, 영국, 미국 및 남아프리카가 포함됩니다.

이 작업의 주요 기여자는 다음과 같습니다.

ioe : Kathryn Riley 교수, Max Coates 박사, Din Dina Mehmedbegovic, Sol Perez Martinez 및 Rhoda Furniss
가능성의 기술 : Kathryn Riley 교수와 DancePoet Tiomolina
안전 바카라사이트 : 안전 바카라사이트 : Corelli College, Elizabeth Garret Anderson School, Mulberry School, St Anthony 's Catholic 초등안전 바카라사이트, Bromley, St Paul's Way Trust School, Upton Cross 초등안전 바카라사이트 및 Newport School이 이끄는 새로 자격을 갖춘 교사 네트워크에 참여한 안전 바카라사이트

자원

이 페이지에서는 실용적인 도구, 비디오, 연구 결과 및 분석을 찾을 수 있습니다. 모두 두 가지 중요한 질문에 대해 생각하는 데 도움이되도록 설계되었습니다.

'이 안전 바카라사이트는'어린이, 청소년 및 성인이 자신이 속한 것으로 느끼는 곳입니까?
그렇지 않다면, 우리는 무엇에 대해 무엇을 할 것인가?

비디오 시리즈 I : 휘발성 세계에 위치하고 안전 바카라사이트 : 가능성의 예술

5 개의 짧은 비디오는 각각 다른 관점에서 우리의 불확실한 세상에 안전 바카라사이트 된 문제를 탐구합니다 : 청소년, 학생-연구원 (초등학교 및 중등 학교), 교사-연구원, 학교 지도자. 이 비디오는 또한시와 음악을 사용하여 장소 감각과 안전 바카라사이트감을 만드는 방법을 보여줍니다.

비디오 시리즈 I : 휘발성 세계에 위치하고 안전 바카라사이트 : 가능성의 기술

비디오 시리즈 II : 학교에서의 장소 및 안전 바카라사이트 : 잠금 해제 가능성

St Anthony의 가톨릭 초등학교, Bromley 및 학교 지도자의 어린이들의 도움으로 안전 바카라사이트, 기관, 장소 및 공간에 대한 주요 개념을 탐구하는 4 개의 단편 영화. 이 비디오는 변화의 씨앗이 수확되기를 기다리고 있으며 변화와 갱신의 기원이 학교에 있다는 것을 상기시켜줍니다.

비디오 시리즈 II : 학교에서의 장소 및 안전 바카라사이트 : 잠금 해제 가능성

소책자 : 학교에 장소 및 안전 바카라사이트 : 잠금 해제 가능성

By Kathryn Riley, Max Coates & Sol Perez Martinez (2018)
Lisa Jo Robinson에 의해 디자인

이 실용적이고 고도로 시각적 인 소책자는 복지, 안전 바카라사이트 및 창의적 노력의 장소 인 학교를 만드는 방법에 중점을 둡니다. 주요 개념, 도구 및 접근 방식이 제공되며 학교 생활에 대한 새로운 관점을 생성하도록 설계된 변화 모델이 제공됩니다.

학교에 배치 및 안전 바카라사이트 - 잠금 해제 가능성 소책자(PDF, 2.7MB)

Publications

k. 라일리.장소의 리더십 : 미국, 영국 및 남아프리카의 이야기, 런던 : Bloomsbury.

젊은이, 직원 및 지역 사회의 관점에서 장소와 맥락의 중요성을 탐구하는 장소와 안전 바카라사이트에 대한 국가 간 연구에서 발견 된 결과. Childrens의 그림은 학교와 외부에서 일상 생활의 현실을 설명하는 데 도움이됩니다.

k. 라일리.

IOE, UCL 및 학교 간의 혁신적인 연구 및 개발 파트너십의 결과. 이 책은 학교에서 안전 바카라사이트이 어떻게 경험되고 생성되는지 탐구하고 젊은이와 교사가 연구 조사에 참여할 때 모든 관련자에게 혜택을 강조합니다.

장소, 안전 바카라사이트 및 포함과 관련된 기타 간행물

Kathryn Riley와 장소 및 안전 바카라사이트과 관련된 동료들의 출판 범위를 참조하십시오.

Riley, K. (2020). 장소의 리더십 : 학교를 안전 바카라사이트 장소로 전환합니다.안전 바카라사이트 효율성 및 개선을위한 국제 의회.
Riley, K. Mendoza, M., & Galdames, S. (2020). 학교 안전 바카라사이트 및 배제에 대한 교차 부문 및 학제 간 관점 -우리가 아는 것;
Riley, K. (2019). 대행사 및 안전 바카라사이트 : 학교가 장소 감각과 안전 바카라사이트감을 창출하는 데 도움이 될 수있는 변혁 적 행동은 무엇입니까?
Riley, K. (2019). 안전 바카라사이트 명령.
Riley, K. (2019). 우리는 안전 바카라사이트감에서 먼 길입니다.Tes Scotland, 6 월 7 일, pp 20-21.
Riley, K. (2019).항의 및 가능성 : 도시 중등 안전 바카라사이트의 의제 재구성. 교육 행정 저널, Vol.
안전 바카라사이트 장소로 학교를 재창조 : 가능성의 기술. 전문 개발 오늘 (2017), 19 (2) 8-17.
P. Earley & T. Greany (Eds) (2017), 안전 바카라사이트 리더십 및 교육 시스템 개혁의 휘발성시기에 커뮤니티 협력 및 파트너십. 런던 13 장 : Bloomsbury.
리더십 줄타기를 걷는다, British Educational Research Journal, 39, (2), 2013 년 4 월 : 266-286.
도시 안전 바카라사이트 개선 : 누가 그리고 무엇을 변화 시키는가? C. Sugrue (Ed.) (2008),에서교육 변화를위한 새로운 방향 : 국제적 관점. 런던 : Routledge.
Riley, K., Montecinos, C. & Ahumada, L. (2016).칠레의 빈곤층 안전 바카라사이트에서 근무하는 효과적인 교장 : 경쟁 현실 관리. pp 1-8, 절차 - 사회 및 행동 과학.
Riley, K. & Docking J. (2004).불만을 품은 학생의 목소리 : 정책과 실습에 대한 시사점. 영국 교육 연구 저널 52, (2) 166-179. 온라인 게시 : 2010 년 7 월 2 일.
Riley K., Ellis, S., Weinstock, W., Tarrant, J. & Hammond, S. (2006)..학습에서 불만을 품은 학생들을 다시 참여시킵니다 : 정책과 실습에 대한 통찰력. 안전 바카라사이트 개선, 9 (1) 17-31.
Riley, K. & Rustique-Forrester, E. (2002).불만을 품은 학생들과 함께 일하는 것 : 아이들이 안전 바카라사이트에 대한 관심을 잃는 이유와 우리가 할 수있는 일. 런던 : 채프먼 세이지.