학교 해시 게임 바카라 개혁

이 스트랜드의 연구는 '어떤 상황에서, 어떻게, 왜?

테마 리더 :Toby Greany 교수

AMIMS

이 스트랜드의 연구는 '어떤 상황에서 누구에게 어떤 효과가 있는지, 어떻게 그리고 왜?' 묻음으로써 개혁의 '블랙 박스'에 들어가는 것을 목표로합니다.

개혁 모델

우리의 연구는 학교 해시 게임 바카라 개혁에 대한 중요한 관점을 제공하여 어떤 일이 효과가 있거나 작동하지 않는 이유뿐만 아니라, 리더십에 대한 다양한 개혁 접근법의 영향과 기존의 개혁 모델이 사회적 불평등과 더 넓은 세계적 도전에 적합한지를 조사합니다..

최근 간행물

Greany, T. (2018).혁신이 가능합니다. 쉽지 않습니다 - 영국의 자율적이고 책임있는 학교 해시 게임 바카라의 개선, 혁신 및 정당성. 교육 관리 관리 및 리더십, 46 (1) : 65-85.

Greany, T. (2018). 해시 게임 바카라 리더십 및 협업 - 리더를위한 새로운 스킬 셋?오늘 해시 게임 바카라 리더십, 8 (5), 50-59.

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