학업 무결성을위한 바카라 온라인 설계

좋은 학업 실습을 개발하기 위해 디지털 바카라 온라인 및 인공 지능 시대에 교육, 학생 지원 및 바카라 온라인를 설계하기위한 증거 기반 권장 사항

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마지막 업데이트 :2023 년 1 월 4 일

이 툴킷은 특히 다음을 포함한 디지털 바카라 온라인에서 잠재적 인 학업 위법 행위를 줄이기 위해 무결성과 정직성을 장려하는 바카라 온라인 설계에 중점을 둡니다.

• 위법 행위
• 공모
• 표절

최근 인공 지능의 발전 (AI) 작문, 코딩, 사운드 및 이미지 제작을위한 도구는 바카라 온라인를 설계하는 방법에 대한 새로운 기회와 새로운 기회를 제시합니다.

툴킷은 모듈 내의 개별 바카라 온라인 활동에서 전체 연구 프로그램에 대한 전반적인 바카라 온라인 전략에 이르기까지 바카라 온라인 또는 적응 바카라 온라인를 목표로합니다. 실질적인 구현 조치로 몇 가지 주요 원칙을 제공합니다.

그것은 두 가지 기본 원칙을 통해 바카라 온라인에서 학문적 위법 행위를 완화하기위한 전략을 제공하는 것을 목표로합니다.

1. 바카라 온라인 설계의 모범 사례
2. 학생들에게 모범 사례를 교육하고 표지판하는

국제 학업 무결성 센터 정의학문적 무결성정직, 신뢰, 공정성, 존중, 책임 및 용기의 6 가지 기본 가치에 대한 역경에 직면하더라도 약속으로. UCL에서 바카라 온라인의 무결성을 보장하는 것은 학업 표준을 유지하는 데 중요하며 프로그램의 학습 결과를 충족 한 대학원생 만 보장합니다.

UCL에서 바카라 온라인의 무결성을 확신하는 것은 비율이없는 통제 조건에 대한 활력있는 대면 시험에서 학업 표준을 유지하는 데 중요합니다.

바카라 온라인 설계는 학문적 무결성의 핵심입니다

부정 행위의 효과적인 탐지는 중요한 역할을 할 수 있으며 억제 역할을 할 수 있습니다. 그러나이 툴킷은 바카라 온라인 디자인이 수행 할 수있는 역할과 학생들이 학업 적 무결성 실습에 대한 학업 전반에 걸쳐 학생들을 교육 할 수있는 방법에 중점을 둡니다.

위법 행위를 완전히 설계 할 수는 없지만 처음부터 좋은 바카라 온라인 설계는 그것을 크게 줄일 수 있으며 우리의 통제 내에 있습니다.

학문적 위법 행위에 대한 귀하의 이해는 다음과 같은 아이디어에 의해 알려질 수 있습니다.

1. 학생들은 학문적으로 부정직 한 방식으로 행동하는 것이 무엇을 의미하는지 명확하고 정확한 이해를 가지고 있습니다
2. 개인 종이 기반의 활력있는 시험은 부정 행위를 줄이거 나 방지합니다.

최근의 연구 과제이 두 가정 모두 (Egan, 2018; Harper (2021). 단일 방법은 학문적 위법 행위를 막을 수 없지만 일련의 다른 계층화 된 방법을 사용하여 가능성이 줄어 듭니다.. 

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예방 방법

사고 또는 감염 감소를 설명하는 데 종종 사용 된이 '스위스 치즈'접근법은 Rundle et al (2020)에 의해 옹호됩니다. 아래 다이어그램과 같이 여러 예방 방법이 표절, 부정 행위 및 위법 행위를 줄일 수 있음을 나타냅니다.

• 환경 :학생들이 모범 사례의 예를보고 문화가 좋은 행동을 촉진하는 학습 환경 만들기. 여기에는 또한 기대에 명확성을주는 명예 코드 및 학습 계약이 포함될 수 있습니다.
• 엔지니어링 :위법 행위를 줄이는 좋은 바카라 온라인 설계.
• 교육 :학생들이 위법 행위를 구성하는 요소를 이해하도록합니다
• 집행 :Turnitin과 같은 도구 및 기타 방법을 사용하여 위법 행위의 에피소드를 식별합니다.

   

Rundle et al 2020의 이미지, 수정 된 일상적인 활동 이론의 원인과 방지, 표절 및 chea의 장벽Ting.

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바카라 온라인 설계 원칙

바카라 온라인 설계 및 교육을위한 다음 원칙 세트는 자원 및 사례 학생에 대한 링크를 제공하고 링크를 제공 할 수있는 행동에 대한 자세한 내용을 제공합니다.

두 섹션으로 나뉩니다. 

1. 바카라 온라인 및 설정 바카라 온라인

원칙	예방 방법
바카라 온라인 브리핑을 통한 학업 적 완전성 홍보	토론 및 세미나와 같은 브리핑에서 학생들은 개인적 또는 전문적인 환경에서 윤리적 가치가 어떻게 보이는지 해석하고 개인적인 통찰력과 윤리적 문제 해결 시나리오를 가져 오는 자기 반성 작업과 같은 바카라 온라인 방법을 사용하도록 권장합니다.
명확한 마킹 기준 및 루 브릭을 사용하여 학문적 무결성과 관련된 긍정적 인 행동을 보상합니다.	루 브릭을 설계 할 때 동료들로부터 피드백을 받으십시오. 그들이 이해하는 것이 당신이 의미하는지 알아보십시오! Rubric을 수업 튜토리얼 자료로 사용 - 학업 적 완전성을 포함하여 과제에서 중요한 내용에 대해 학생들과 논의하십시오.. 루 브릭에 할당 된 자국이있는 별도의 반사 구성 요소/작업으로 설계를 고려하십시오. 당신은 이것의 디자인에 학생들을 참여시킬 수 있습니다. 예 [사례 연구]Michelle de Hann은 아동 건강 연구소에서 루 브릭을 설계하고 사용하는 방법에 대해 논의합니다. 자원 바카라 온라인 루크 루크 트레이닝 비디오 바카라 온라인 루크 루크 트레이닝 가이드  Moodle M09A3 -Moodle 할당 루 브릭 Turnitin : M20F- Turnitin Rubric
학생들이 작업을 직접 수행하도록 동기를 부여하고 도전하는 다양한 유형의 바카라 온라인 (또는 할당 된 그룹/쌍)를 설계하십시오.	학생들이 자신의 창의성, 문제 해결 및 반성 역량 (예 : 프로젝트 또는 문제 기반 바카라 온라인)을 시연 할 수있는 기회를 포함합니다. 이들은 학생들이 소그룹 또는 개인 바카라 온라인에서 글을 쓰거나 토론하는 매우 개인적인 창의적 작품으로 확대 될 수 있습니다. 사실에 대한 지식을 리콜하고 표시하기보다는 데이터 및 소스의 합성 및 비판적 분석이 필요한 바카라 온라인를 작성합니다. 예를 들어, Bloom의 분류법을 적용하고 더 높은 수준의 바카라 온라인 활동 (생성, 바카라 온라인 또는 적용)을 사용하여 표준 답변을 방해합니다. 20353_20555 예를 들어 에세이와 함께 메모와 초안을 공유하여 또는 조형 피드백을 제공 할 수있을 때 바카라 온라인의 초기 단계에서 학생들이 '일을 보여줄'하도록 권장합니다. 일부 통합 고려구두 바카라 온라인. 예제 [사례 연구] 교수 Sally Brown이 많은 것을 모았습니다대체 바카라 온라인의 예부문 전체에서
바카라 온라인가 정통하고 현재 및 관련성이 있는지 확인	Work-,커뮤니티- 기반 또는바카라사이트 총판 승리바카라기반 바카라 온라인는 의미 있고 개인적인 해석, 향후 직업 응용 프로그램을위한 포트폴리오를 만들 수있는 기회를 제공하며 학문적 위법 행위를위한 기회를 줄일 수 있습니다. UCL 공학 교육 센터'진본인'학생을위한 수단. 예를 들어 학생들이 학습하는 동안, 예를 들어 개인 학습에 대한 정기적 인 블로그 또는 포럼 게시물을 통해 학습하는 동안 구축하는 바카라 온라인를 고려하십시오. 예 [사례 연구] Rochelle Burgess는 그녀의 방법에 대해 논의합니다종 방향 바카라 온라인 사용그녀의 모듈 전체 [사례 연구] Jane Simmonds 사용반사 자기 바카라 온라인학생들을위한 [사례 연구] Gemma는 더 많은 런던 당국과의 협력에 대해 더 많이 논의합니다크로스 징계 작업 및 진정한 바카라 온라인   [사례 연구] Anson Mackay 토론블로그를 기반으로 바카라 온라인를 만든 방법3 학년 모듈.
공모를 줄이려면 개방형 솔루션 또는 하나 이상의 솔루션이있는 바카라 온라인 브리핑을 고려하십시오	학생들이 여러 솔루션을 만들 수있는 곳에서 열린 브리프를 설정하고, 그들이 가진 것을 선택한 이유에 대한 정당성과 함께.. 숫자 기반 작업을 위해 질문을 무작위화하거나 개별화 된 데이터 세트를 만들 수있는 온라인 도구로 바카라 온라인를 개인화합니다. 질문을 테스트하려면 AI 작성 도구에 입력하여 생산하는 종류의 대답을 확인하여 실험 할 수 있습니다. 자원 바카라 온라인수학 질문 생성기매개 변수를 기반으로 다른 숫자 질문을 생성하고 최대 50 개의 가능한 변형을 생성 할 수 있습니다. 무디 퀴즈각 학생에 대한 고유 한 바카라 온라인를 만들기 위해 질문과 변수를 모두 무작위로 만들 수 있습니다 무들 스택 퀴즈질문 유형은 수학적 질문의 변형을 배포 할 수 있습니다. 동적 데이터avessmentucl에서 객관식 답변을 혼합하고 간단한 변화 변수로 질문 뱅크를 만들 수 있습니다.

 

2. 프로그램에 대한 디자인

원리	예방 방법
전체 프로그램에서 스캐 폴드 바카라 온라인 전략 채택	요약 바카라 온라인와 명확하게 연결되는 설계 조형 (신용 부유) 바카라 온라인. 가능한 경우, 실제 상황과의 관계를 촉진하여 정직하고 공정성, 신뢰 및 윤리적 사고의 가치를 촉진합니다. 불균형 바카라 온라인 부하는 학생들에게 압력을 가해 모든 바카라 온라인를 제 시간에 완료하기 위해 학문적 위법 행위에 의지 할 가능성을 악화시킬 수 있습니다. 묶음을 피하기 위해 바카라 온라인 시간을 어떻게 바카라 온라인할 수 있는지 생각해보십시오. 학생들은 미래의 가치를 볼 수있는 바카라 온라인에 더 잘 관여하는 경향이 있으므로 바카라 온라인가 프로그램 전체에 어떻게 연결되는지 생각하고 학생들에게 개인 기술과 지식을 개발할 수있는 기회를 위시하십시오. 자원 사용UCL 차트 도구프로그램 전체에 바카라 온라인를 매핑합니다. UCL 경기장은 프로그램을 통해 바카라 온라인 설계에 대한 세션을 제공합니다.이벤트 피드 프로그램 설계워크샵은 전체 프로그램 팀의 토론을 촉진하며 바카라 온라인에 중점을 둘 수 있습니다/교육-학습/교육-자원/디자인 -Pro ... ABC 워크샵팀이 모듈을 검토하고 설계 할 수 있도록합니다.
모듈 또는 프로그램에서 스캐 폴드 및 통합 피드백 전략을 설계	바카라 온라인 프로세스 전반에 걸쳐 적시에 적시에 포용 피드백을 전달하고 제공하는 학생들은 자신, 동료 또는 교사 피드백을위한 학생들의 기회를 제공함으로써 학습을위한 지원 및 비계 바카라 온라인를 제공합니다. WIP (진행중인 작업) 또는 인기. 학습 프로그램 전체에서 유사한 바카라 온라인를 통해 살펴보고, 이들과 각각의 피드가 학생들에게 어떻게 이루어지는지를 강조하십시오.. 수업에서 토론을 통해 미래 과제를 형성하거나 과거의 피드백에 참여하도록 상기시켜주는 바카라 온라인 제출을 위해 디지털 커버 시트를 사용하여 학생들의 피드백 사용을 촉진합니다.. 학생들에게 실행 가능하고 간결한 피드백을 제공합니다. 예 UCL 인구 건강은 모듈 및 프로그램에 대한 점검 목록을 제공하는 교수진 전체 피드백 지침을 개발했습니다. [사례 연구] Jane Simmonds는 그녀가 격려하는 방법에 대해 썼습니다피드백에 반영하는 학생들클래스. 자원 video on효율적인 피드백 제공 지침피드백을위한 Proformas 사용및 몇 가지 예에 대한 링크 7 짧은 팁피드백 강화학생들에게.
학생들을위한 모든 기회에 대한 징시 모범 사례	처음부터 학생들과의 기대를 설정하십시오 - 그들이 당신과 UCL이 위법 행위가 무엇인지에 대해 동일한 이해를 가지고 있다고 가정하지 마십시오. 학업 적 무결성에 대한 광범위한 대화의 일환으로 학생들과 AI 작문 도구의 사용에 대해 논의하고 프로그램 전체의 바카라 온라인와의 참여가 자신의 학습 및 개발을 지원하는 방법에 대해 논의하십시오. 좋은 행동을 칭찬하고, 학문적 무결성과 관련된 처벌을 설명하십시오. 학생들이 실천에 대해 확신이 없는지 질문하도록 격려하십시오. 학생들은 자료가 항상 올바르게 참조되는 등의 가르침에서 좋은 학업 실습을 보도록합니다. 자원 학생 지침에 대한학문적 무결성에서 UCL.

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추가 도움

자원은와 일치합니다.‘개방형 책 시험 디자인교육 툴킷.

용어집

학문적 무결성 :교육, 학습 및 바카라 온라인 내에서 공정성과 정직과 관련된 모든 주요 행동과 접근법이 포함됩니다. 정직하고 책임감있는 학생 참여를 투명하고 촉진하는 바카라 온라인 관행은 학업 표준을 지원하고 학생 경험의 질에 기여합니다.

학문적 위법 행위 :는 불공정 한 학문적 이점을 제공하는 조치 또는 시도 된 행동으로 정의됩니다. 여기에는 표절, 공모, 위조, 계약 부정 행위, 무단 의사 소통, 협력, 서적 사용, 파일 공유 또는 기술이 포함됩니다.

인공 지능 :OpenAi의 ChatGTP, GTP3 및 DeepMind의 알파 코드와 같은 새로운 세대의 작문 도구가 최근 교육 공간에 들어 왔습니다.

예제는 다음과 같습니다.

• 독립 연구 활동에 대한보고
• 시간이 지남에 따라 구축 된 진보적/반사 포트폴리오 스타일 과제
• 사례 연구에 이론 적용
• 대화식 구강 바카라 온라인
• 서로를 점차적으로 구축하는 바카라 온라인, 그리고;
• 시놉 틱 바카라 온라인.

바카라 온라인 기준 :마커가 학생이 바카라 온라인 작업에 표시 할 것으로 예상하고 작업을 표시하는 데 고려되는 지식, 이해, 역량 및 기술로 구성됩니다. 이러한 기준은 모듈 및 프로그램의 학습 결과에 의해 안내됩니다.

형성 바카라 온라인 :등급이없는 바카라 온라인 작업을 구성하지만 바카라 온라인 구성 요소가 될 수 있습니다. 학생들이 요약 바카라 온라인를 위해 노력하면서 학습을 성공적으로 포함시키고 명확한 '실행 가능한'교사 피드백을 초래할 때 (동료 또는 기타 종류의 피드백을 제외하지는 않지만) 학습을 성공적으로 포함시키는 데 필수적입니다.

게이트웨이 바카라 온라인 :형성 바카라 온라인와 요약 바카라 온라인 사이의 실질적이고 강력한 연결을 제공합니다. 형성 측면은 요약 바카라 온라인의 필수 요소 일 수 있지만, 학문에 대한 패턴의 예가 포함되어 있으므로 이에 대한 (미공개) 논문에 링크를 추가 할 수 있습니까?).

피드백 :는 단일 또는 여러 소스의 학습자에게 제공되어 현재 성능과 원하는 목표 사이의 격차를 줄이기 위해 제공됩니다. 피드백의 주요 목적은 학습자가 자신의 사고와 행동을 조정하여 향상된 학습 결과를 만들어내는 것입니다

요약 바카라 온라인 :는 모듈 또는 프로그램의 의도 된 학습 결과를 측정하는 데 사용되는 바카라 온라인 기준을 충족시키는 데 학습자의 성공 정도를 나타내는 데 사용됩니다. 시험, Vivas, 서면 과제, 퀴즈, 보고서, 리사이틀, 테스트 또는 기타 바카라 온라인의 형태를 취할 수 있습니다.

정통 바카라 온라인 :현실을 반영하는 바카라 온라인 또는 학생이 학습을 적용 해야하는 세계. 학습 결과를 측정하기 위해 포트를 측정하는 것이 목적에 적합합니다.

공동 디자인 :학생들은 디자인 프로세스에 기여하는 학생들과 관련된 바카라 온라인의 모든 측면을 나타냅니다. 예를 들어, 학생들은 실제 디자인, 샘플 시험 초안 또는 브리프에 참여하거나 바카라 온라인 루 브릭 개발을 도와달라고 요청받을 수 있습니다.

e- 포트폴리오 :전자 ​​포트폴리오를 통해 학생들은 바카라 온라인에서 진행 상황과 프로세스를 문서화하고 보여줄 수 있습니다. 또한 형성 도구로 사용될 때 동일한 개발에 대한 동료 및 교사 피드백을 통해 스캐 폴딩 학생 개발을 촉진합니다.

형성 피드백 :학생들의 작품을 알리고 발전시키기 위해 설계된 교사 또는 동료 피드백. 학생들이 최종 요약 등급에 제출하기 전에 학생들의 작업을 개선 할 수있는 기회를 제공하는 것이 모범 사례로 간주됩니다.

프로그램 바카라 온라인 전략 :프로그램 및 단계 (연도)에서 바카라 온라인 작업을 연결하고 관련시키는 잘 생각되고 구조화되고 통합 된 바카라 온라인 계획.

루 브릭 :바카라 온라인와 관련하여 기준에 할당되는 마크의 상세한 고장.

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이 안내서는에 의해 제작되었습니다.먹튀없는 바카라사이트 아톰카지노 정보, Phil Dawson에게 감사합니다. 다른 교육 시설 출신이라면이 안내서를 사용해 주시지만 프로젝트를 인정해야합니다.