품질 개선 (바카라사이트 비타임) 교육 및 UCL 커리큘럼

이 사례 연구는 품질 개선 (바카라사이트 비타임) 교육을 UCL 의과 대학 및 약국 학교의 커리큘럼에 어떻게 짜여질 수 있는지 탐구하는 직원 운영 프로젝트를 풀립니다..

Manuela Sadik의 사례 연구

프로젝트의 목표는 무엇입니까?

Be The Change는 UCL 의과 대학과 약학 학교의 학생들의 품질 개선 실습 (바카라사이트 비타임)을 자극하는 독특한 프로젝트였습니다.

무엇을 했습니까?

우리는 교수진의 주요 구성원과 현재 커리큘럼 내에서 바카라사이트 비타임 교육을 구현하는 가장 좋은 방법을 논의하는 병렬 접근법을 수행했습니다. 그리고 강의실에서 어떤 측면이 가장 잘 가르 칠지 발견하기 위해 학생들의 초점 그룹을 가이드 바카라사이트 비타임 프로젝트에 적극적으로 참여시킵니다.

프로젝트의 주요 성공은 무엇입니까?

우리 프로젝트는 전반적으로 성공했습니다. 우리의 학생 포커스 그룹은 매우 동기가 부여되었으며 현재 프로젝트의 세 번째 PDSA주기를 마무리하고 있습니다. 그들은 병원 병동에서 과장된 약물의 제약 폐기물을 줄이는 방법으로 '녹색 가방'을 구현하려고했습니다. 그들의 결과는 매우 유망했으며 출판물로 이어질 수 있습니다.

프로젝트 중에 어떤 어려움을 겪었습니까? 다르게 무엇을 하시겠습니까?

처음에는 바카라사이트 비타임 교육의 여러 측면과 프로젝트에 프로젝트가 등장하는 공식 평가를 포함하려는 야심이있었습니다. 그러나 우리는 곧 통합이 시간과 반복을 올바르게 수행해야한다는 것을 발견했습니다. 충분한 시간이 부족하다는 것은 우리가 계획 한 모든 것을 달성 할 수 없다는 것을 의미했습니다.

프로젝트에 어떤 영향을 미쳤습니까? 누구에게?

포커스 그룹의 몇몇 학생들은 이니셔티브의 리더십에서보다 적극적인 역할을하고 커리큘럼에 대한 공식적인 통합을 계속하기를 희망합니다. 우리는 내년에 우리의 통합 강의와 과외 바카라사이트 비타임 이니셔티브가 어떻게 진화하는지, 그리고 커리큘럼에 바카라사이트 비타임를 추가하는 다음 단계를보기를 기대합니다.